læringsmål

​

Eleverne opnår viden om: 

• FN's verdensmål inden for dyrevelfærd, biodiversitet og bæredygtighed

• Hvordan man konkret kan måle på, om målene overholdes

• Hvordan man kan foretage målinger og beregninger

• Udformning af formidlingspjecer

• Mundtlig præsentation.

Eleverne får styrket deres evne til at: 

• Sætte sig ind i en specifik og virkelig problemstilling

• Researche 

• Arbejde struktureret med idégenerering og kreativ tænkning

• Udtænke og producere kreative løsninger 

• Samarbejde 

• Kommunikere deres løsninger til en aktør i virkeligheden 

• Forholde sig reflekteret til eget arbejde.
   

faglige mål:

​

Biologi A

 

”Biologi er læren om det levende og om samspillet mellem det levende og det omgivende miljø”
 

Formål

Biologi bidrager til uddannelsens almendannende og studieforberedende formål, ved at eleverne opnår viden og kundskaber inden for biologi, forberedes til videreuddannelse og udvikler ansvarlighed for sig selv, for natur og samfundsudvikling.

 

Biologiundervisningens almendannende formål tilgodeses, ved at eleverne får viden og indsigt i biologiens betydning for verdensbilleder og får faglig baggrund for at forstå betydningen af biodiversitet, bæredygtig udvikling og miljøbeskyttelse.

​

Faglige mål:
 

Eleverne skal kunne: 

• Anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og til analyse af biologiske problemstillinger.

• Tilrettelægge og udføre eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet og i felten under hensyntagen til sikkerhed og til risikomomenter ved arbejde med biologisk materiale.

• Bearbejde data fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt.

• Anvende relevante matematiske repræsentationer, modeller og metoder til beregning, beskrivelse, analyse og vurdering.

• Analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser med inddragelse af faglig viden, fejlkilder, usikkerhed og biologisk variation. 

• Anvende relevante digitale værktøjer, herunder matematiske, i en konkret faglig sammenhæng. 

• Indsamle, vurdere og anvende faglige tekster og informationer fra forskellige kilder. 

• Formulere sig struktureret såvel mundtligt som skriftligt om biologiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer. 

• Demonstrere forståelse af sammenhænge mellem fagets forskellige delområder.

• Demonstrere viden om fagets identitet og metoder. 

• Anvende fagets viden og metoder til vurdering og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige, teknologiske, miljømæssige og etiske problemstillinger med biologisk indhold og til at udvikle og vurdere løsninger. 

• Behandle problemstillinger i samspil med andre fag. 

 

Kernestof

Økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-, N- og P-kredsløb, økotoksikologi og biodiversitet 

 

Supplerende stof

Biologisk produktion: bæredygtighed, miljøbeskyttelse.