Kemi

​

Materialet om spildevand og vandmiljø passer primært til biologi (c + b niveau) og kemi c + b (niveau). Ved små tilpasninger kan det også ramme kernestoffet på A-niveau, især ved at uddybe emnet om stofkredsløb og ved at komme ind på økotoksikologi.

​

Faglige mål

​

Eleven kan: 

• Anvende fagbegreber, fagsprog og metoder til at beskrive simple kemiske problemstillinger.

• Relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog.

• Gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde med simpelt laboratorieudstyr under hensyntagen til laboratoriesikkerhed.

• Indsamle og efterbehandle iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde.

• Dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder forklare simple sammenhænge mellem det eksperimentelle arbejde og den tilknyttede teori.

• Indsamle kemifaglige informationer fra forskellige kilder og anvende dem relevant i faget, udtrykke sig mundtligt og skriftligt om kemiske emner med inddragelse af fagsprog og -begreber.

• Anvende fagets viden og metoder til at undersøge og beskrive enkle problemstillinger med kemisk indhold fra hverdagen eller den aktuelle debat og eventuelt til at udvikle og vurdere løsninger.

Kernestof (c + b)

• Kemisk fagsprog, herunder kemiske formler og reaktionsskemaer.

• Kemiske bindingstyper, tilstandsformer og blandbarhed.

• Uorganisk kemi: stofkendskab, herunder opbygning og egenskaber, og anvendelse for udvalgte uorganiske stoffer, herunder ionforbindelser.

• Fældningsreaktioner.

• Simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation, titrering og vejeanalyse.